जुडाव गर्नुहोस्
"म यहाँ छु। तिमी सुरक्षित छौ।"
हाम्रो सम्पूर्ण बच्चाको दृष्टिकोण
जोडिएको पाठ्यक्रम र संवेदनशील सम्बन्धले बच्चाको ज्ञान, सञ्चार, भावनात्मक विकास, स्वस्थ बानी र आत्मनिर्भरतालाई सघाउँछन्।
हाम्रो जीवन दर्शन
न्यानो सम्बन्ध र उद्देश्यपूर्ण, चंचल सिकाइले बच्चाहरूलाई आत्मविश्वासी, दयालु र सक्षम व्यक्तिहरू बन्न मद्दत गर्छ। हामी प्रत्येक बच्चाको गति, रुचि र व्यक्तित्वको सम्मान गर्छौं।
हामी प्रत्येक बच्चाको शब्दहरू, इशाराहरू, रुचिहरू र छनौटहरू सुन्छौं। शिक्षकहरूले स्वतन्त्रतालाई समर्थन गर्छन् र ग्रहण नगरी सिकाइ विस्तार गर्छन्।
सुरक्षा, मर्यादा, आत्मीयता र कल्याण आधार हो। हामी बच्चाहरूलाई उनीहरूले स्वतन्त्र रूपमा भावनाहरू व्यवस्थापन गर्ने अपेक्षा गर्नु अघि एक विश्वसनीय वयस्कसँग शान्त हुन मद्दत गर्छौं।
हाम्रो 40-हप्ताको पाठ्यक्रमले योजना बनाउँछ जबकि बालबालिकाका प्रश्न र चासोले अब के हुन्छ भन्ने कुरालाई आकार दिन्छ। शिक्षकहरूले अर्थपूर्ण खेल र सोधपुछ मार्फत विचारहरू रोक्छन्, पुन: भ्रमण गर्छन् र विस्तार गर्छन्।
तपाईंको बच्चाको ज्ञान, गृह भाषा, संस्कृति र प्राथमिकताहरूले हेरचाह र सिकाइलाई सूचित गर्दछ। हामी प्रतिक्रिया सुन्छौं, यसमा कार्य गर्छौं र परिवर्तन भएको कुरा साझा गर्छौं।
हामी विविध पहिचान र भाषाहरूलाई स्वागत गर्छौं, समावेशीकरणलाई समर्थन गर्छौं र स्थानीय मानिसहरू र ठाउँहरूसँग सिकाइलाई जोड्छौं। आदिवासी र टोरेस स्ट्रेट आइल्याण्डर परिप्रेक्ष्यहरू सम्मानपूर्वक समावेश गरिएका छन्, जहाँ सम्भव छ सामुदायिक ज्ञानद्वारा सूचित गरिएको छ।
शिक्षकहरूले अभ्यासको समीक्षा गर्न, सुधारहरू प्रयास गर्न र तिनीहरूले फरक पार्छन् कि छैनन् भनी जाँच्नका लागि अवलोकन, अनुसन्धान र बालबालिका, परिवार र समुदायको दृष्टिकोण प्रयोग गर्छन्।
विज्ञान, प्रविधि, इन्जिनियरिङ्, कला र गणित मार्फत बालबालिकाले सोध्छन्, अन्वेषण गर्छन्, डिजाइन गर्छन्, परीक्षण गर्छन् र व्याख्या गर्छन्। मोन्टेसरी-प्रेरित व्यावहारिक जीवनले स्वतन्त्रता र सुरक्षित छनौटहरूलाई समर्थन गर्दछ।
पुस्तकहरू, भाषा, सङ्ख्या, आन्दोलन र भावनात्मक शिक्षाहरू यी अनुभवहरूसँगै विकसित हुन्छन्। चुनौतीले प्रत्येक बच्चाको तयारीलाई पछ्याउँछ; टेक्नोलोजी उद्देश्यपूर्ण र संयमतापूर्वक प्रयोग गरिन्छ, सम्बन्ध, ध्यान र सुरक्षाको सुरक्षा। शिक्षकहरूले बच्चाहरूलाई अवलोकन गर्न, भविष्यवाणी गर्न, विचारहरूको प्रतिनिधित्व गर्न, उनीहरूको सोचाइलाई परिमार्जन गर्न र व्याख्या गर्न मद्दत गर्छन्।
हाम्रो मिशन
हाम्रो मिशन भनेको जिज्ञासु दिमाग, भावनात्मक आत्मविश्वास, स्वस्थ शरीर र दैनिक स्वतन्त्रता, हरेक परिवारसँग साझेदारीमा पोषण गर्नु हो ।
भावनाको मार्गदर्शन हामी कसरी गर्छौं
हामी STEAM अर्ली लर्निङ एकेडेमीका प्रत्येक शिक्षकले धैर्य, पालनपोषण र सकारात्मक शैक्षिक अभ्यासहरूद्वारा निर्देशित हुने अपेक्षा गर्छौं। हाम्रा शिक्षकहरूले सुन्नेछन्, बुझ्ने प्रयास गर्नेछन् र प्रत्येक बालबालिकालाई उनीहरूको सिकाइलाई मार्गदर्शन गर्नु अघि सुनेको, सुरक्षित र जडान भएको महसुस गर्न मद्दत गर्नेछ।
हाम्रो भावनात्मक-कोचिङ विधिले शिक्षकहरूलाई ठूलो भावनाहरूलाई समर्थन गर्ने एक सुसंगत तरिका दिन्छ। समानुभूति, सकारात्मक व्यवहार मार्गदर्शन र शान्त सीमाहरूका साथ, हामी पहिले जडान गर्छौं र बच्चाहरूलाई विश्वसनीय वयस्कको समर्थनद्वारा शान्त हुन मद्दत गर्छौं, त्यसपछि तिनीहरूलाई शान्त रणनीतिहरू छनौट गर्न मद्दत गर्छौं, सुरक्षित रूपमा रिडिरेक्ट गर्छौं, समानुभूति विकास गर्छौं र तयार हुँदा समस्याहरू समाधान गर्छौं।
"म यहाँ छु। तिमी सुरक्षित छौ।"
"तिमी निराश देखिन्छौ।"
"निराश महसुस गर्नु ठीक छ।"
“रिसाउनु ठीक छ, तर अरूलाई दुखाउनु ठीक छैन।”
“के केही एकान्त, साथ वा शान्त पार्ने गतिविधिले मद्दत गर्ला?”
"हामी के प्रयास गर्न सक्छौं?"
"हामी कसरी चीजहरू राम्रो बनाउन सक्छौं?"
सँगै शान्त → भावनाहरू पहिचान गर्दै → भावनाहरूको नामकरण → सिक्ने रणनीतिहरू → आत्म-नियमन, समानुभूति र मर्मत बढाउँदै।
पहिलो दिन देखि समर्पित हेरचाह
हरेक बच्चाका मुख्य हेरचाहकर्ताले बच्चा र परिवारसँग विश्वासको सम्बन्ध बनाउँछन्। सहायक हेरचाहकर्ताले थप स्थिरता र जुडाव दिन सहयोग गर्छन्। घुलमिल हुने समयमा दुवै मिलेर बच्चालाई थप व्यक्तिगत ध्यान दिन्छन्।
तपाईंको परिवारको मुख्य विश्वसनीय शिक्षक र जुडावको बिन्दु।
अतिरिक्त समर्थन ताकि तपाईंको बच्चाले परिचित र सुरक्षित महसुस गरिरहनुहोस्।
हाम्रो टोलीलाई भेट्नुहोस्

निर्देशक र संस्थापक
नमस्ते परिवारहरू! मेरो नाम जेनी हो, र म STEAM Early Learning Academy को निर्देशक र संस्थापक हुँ।
चार वर्षकी आमाको रूपमा, STEAM ELA एक धेरै व्यक्तिगत दृष्टिबाट जन्मिएको थियो: म आफ्ना छोराछोरीहरूको लागि चाहेको ठाउँ बनाउनको लागि जब म उनीहरूसँग त्यहाँ हुन सक्दिनँ।
म चाहन्छु कि हाम्रो ढोकाबाट हिंड्ने हरेक बच्चाले सुरक्षित, गहिरो माया, ध्यान दिएर, बुझ्ने र साँच्चै माया गरेको महसुस गरून्। म उनीहरूलाई जान्न चाहन्छु कि उनीहरू वरपरका वयस्कहरू भावनात्मक रूपमा उपलब्ध छन् — उनीहरूलाई सान्त्वना दिन, उनीहरूलाई सुन्न, उनीहरूलाई मनाउन र उनीहरूलाई आत्मविश्वासमा बढ्न मद्दत गर्न तयार छन्।
प्रारम्भिक बाल्यकाल शिक्षामा सर्नु अघि, मैले फार्मासिस्टको रूपमा प्रशिक्षण र काम गरें। मेरो विश्वविद्यालय र फार्मेसी पृष्ठभूमिले मलाई प्रमाणको मूल्य, सावधान योजना, बलियो प्रणाली र विस्तारमा ध्यान दियो। मैले ती सिद्धान्तहरूलाई STEAM ELA मा लिएको छु किनभने मलाई विश्वास छ कि उच्च गुणस्तरको हेरचाह संयोगले हुँदैन। यो हामीले योजना बनाउने, सिकाउने, सञ्चार गर्ने र हरेक बालबालिकाको हेरचाह गर्ने तरिकामा जानाजानी भएर आउँछ।
मेरो लक्ष्य प्रत्येक बच्चाको लागि स्कूलको शैक्षिक मागहरू भन्दा धेरैका लागि तयार STEAM ELA छोड्ने हो। किन्डरगार्टन र अगाडिको यात्राको लागि उनीहरू शैक्षिक रूपमा तयार, सामाजिक रूपमा विश्वस्त र भावनात्मक रूपमा तयार भएको म चाहन्छु।
हाम्रो सिकाइ कार्यक्रममा धेरै अनुसन्धान र विचारहरू गएका छन्। हामीले साक्षरता, गणित, विज्ञान, भाषा र सामाजिक-भावनात्मक शिक्षामा सम्पूर्ण बालबालिकालाई समर्थन गर्ने कार्यक्रम निर्माण गर्नका लागि दृष्टिकोणहरू खोजेका छौं। हामी बालबालिकाहरू जिज्ञासु चिन्तक, आत्मविश्वासी सञ्चारकर्मी, लचिलो समस्या समाधानकर्ता, दयालु साथीहरू र उत्साही शिक्षार्थी बन्न चाहन्छौं।
म हाम्रा बच्चाहरूको हेरचाह गर्ने मानिसहरूको बारेमा उत्तिकै भावुक छु। म विश्वास गर्छु कि बच्चाहरु तब फल्छन् जब उनीहरु वरपरका वयस्कहरुले मूल्यवान, सम्मान र समर्थन महसुस गर्छन्। एक नेताको रूपमा मेरो जिम्मेवारी भनेको एउटा बलियो टोली संस्कृति निर्माण गर्नु हो जहाँ शिक्षकहरूले आफ्नो काममा गर्व महसुस गर्छन्, एकअर्कालाई समर्थन गर्छन्, बढ्दै जान्छन् र असाधारण हेरचाह प्रदान गर्न समान प्रतिबद्धता साझा गर्छन्।
मेरो लागि, STEAM ELA एक बाल हेरचाह केन्द्र मात्र होइन। यो त्यो ठाउँ हो जुन मैले सिर्जना गर्ने सपना देखेको छु — एक ठाउँ जहाँ बच्चाहरूलाई व्यक्तिको रूपमा माया गरिन्छ, उनीहरूको क्षमतामा पुग्न चुनौती दिइन्छ, र उनीहरूलाई फस्टाउन आवश्यक भावनात्मक सुरक्षा र बलियो आधारहरू दिइन्छ।
त्यो मानक हो जुन म मेरो आफ्नै बच्चाहरूको लागि चाहन्छु, र यो मानक हो जुन म प्रत्येक परिवारलाई दिन चाहन्छु जसले हामीलाई उनीहरूको साथमा विश्वास गर्दछ।

प्रमुख शिक्षक
नमस्ते, मेरो नाम Jooyoung हो!
म शिक्षाको स्नातक (जन्मदेखि पाँच) र साना बच्चाहरूसँग काम गर्ने 8 वर्षभन्दा बढीको अनुभव भएको प्रारम्भिक बाल्यकालको योग्य शिक्षक हुँ।
म न्यानो, सुरक्षित र पालनपोषण गर्ने वातावरण सिर्जना गर्ने बारे भावुक छु जहाँ प्रत्येक बच्चाले मूल्यवान, समर्थन र सिक्न र बढ्नको लागि विश्वस्त महसुस गर्छ।
म बच्चाहरू र परिवारहरूसँग बलियो सम्बन्ध निर्माण गर्न र सिकाइलाई अर्थपूर्ण, आकर्षक र रमाइलो बनाउनमा विश्वास गर्छु।
म अंग्रेजी र कोरियाली दुवै बोल्छु र हाम्रा सबै अद्भुत STEAM ELA परिवारहरू जान्नको लागि तत्पर छु!

प्रमुख शिक्षक
नमस्ते परिवारहरू! मेरो नाम Qui हो। मसँग प्रारम्भिक बाल्यकाल शिक्षा र हेरचाहमा डिप्लोमा छ, आठ वर्षको अनुभव छ, र अंग्रेजी र भियतनामी बोल्छु। मेरो पृष्ठभूमिमा मोन्टेसरी शिक्षा, कोठाको नेता र दोस्रो-इन-चार्ज भूमिकाहरू, र मोन्टेसरी विधिमा प्रशिक्षण र समर्थन गर्ने नयाँ शिक्षकहरू समावेश छन्।
मलाई न्यानो, पालनपोषण गर्ने वातावरण सिर्जना गर्न मनपर्छ जहाँ प्रत्येक बच्चाले सुरक्षित, मूल्यवान र सुनेको महसुस गर्छ। खेल र दैनिक जडानहरू मार्फत, म बच्चाहरूलाई आत्मविश्वास, स्वतन्त्रता, जिज्ञासा र दयाको विकास गर्न समर्थन गर्छु। उनीहरुको मित्रता फुलिरहेको हेर्नु र उनीहरुको उपलब्धिको उत्सव मनाउनु मेरो दिनको मुख्य आकर्षण हो।
काम बाहिर, म रमणीय हिड्ने, खाना पकाउने, विभिन्न व्यञ्जनहरू अन्वेषण गर्न र पियानो सिक्ने आनन्द लिन्छु। एउटा रमाइलो तथ्य: म एउटा टापुमा हुर्कें, तर म पौडिन सक्दिन!
म तपाईंको परिवारलाई चिन्न र तपाईंको बच्चाको सिकाइ यात्रामा साझेदारी गर्न उत्सुक छु।

टोली सदस्य
नमस्ते परिवारहरू! मेरो नाम एमी हो, र म STEAM ELA परिवारको हिस्सा हुन पाउँदा धेरै उत्साहित छु।
म दुई बच्चाको आमा हुँ, र आमा हुनुले म को हुँ भनेर धेरै आकार दिएको छ। यसले मलाई धैर्यता, समानुभूति र बच्चाहरूलाई सुरक्षित महसुस गर्ने, बुझ्ने र वास्तविक रूपमा हेरचाह गर्ने महत्त्व सिकाएको छ।
म एक न्यानो, बुलबुल र इमानदार व्यक्ति हुँ जसले संगीत, हाँसो र मेरो वरपरका मानिसहरूलाई सकारात्मक ऊर्जा ल्याउँछ। म साँच्चै दया, आदर र अरूमा भर पर्न सक्ने व्यक्ति हुनुको कदर गर्छु।
मलाई बच्चाहरूको वरिपरि बस्न र तिनीहरूको व्यक्तित्व चम्किरहेको देख्न मन पर्छ। म हाम्रा बच्चाहरू र परिवारहरूसँग साँचो सम्बन्ध निर्माण गर्न र STEAM ELA मा उनीहरूको दिनको हेरचाह गर्ने, परिचित भाग बन्न तत्पर छु।
बालबालिकाको समग्र विकासको ढाँचा
यी क्षेत्रहरू छुट्टाछुट्टै विषय नभई कार्यक्रमभर जोडिन्छन्।

किन प्रारम्भिक वर्षहरू महत्त्वपूर्ण छन्
करिब पाँच वर्षको उमेरमा बच्चाको मस्तिष्कको आकार वयस्कको मस्तिष्कको करिब ९० प्रतिशत पुग्छ। न्यानो र संवेदनशील सम्बन्ध तथा विविध दैनिक अनुभवहरूले विकास हुँदै गरेका मस्तिष्कका सम्बन्धहरू बनाउन सहयोग गर्छन्। त्यसैले मायालु हेरचाह, कुराकानी, खेल र उद्देश्यपूर्ण सिकाइ हाम्रो हरेक दिनको केन्द्रमा छन्।
मस्तिष्कको विकास पाँच वर्ष भन्दा बढि जारी रहन्छ। प्रत्येक बच्चा आफ्नै गतिमा बढ्छ।
स्रोतहरू: पहिलो कुरा पहिलो (२०२२), तिनीहरूको प्रारम्भिक वर्षहरू अधिकतम बनाउनुहोस्; हार्वर्ड विश्वविद्यालयमा विकासशील बालबालिकाको केन्द्र, मस्तिष्क वास्तुकला को लागी एक गाइड.
मन्टेसोरीबाट प्रेरित व्यावहारिक जीवन
पानी खन्याउने, लुगा लगाउने, खाना तयार गर्ने र आफ्ना ठाउँको हेरचाह गर्ने कामले बच्चालाई अर्थपूर्ण रूपमा आत्मनिर्भरता अभ्यास गर्न दिन्छन्। शिक्षकले बच्चाको तयारीअनुसार विकल्प र आवश्यक जति मात्र सहयोग दिन्छन्।
थप अन्वेषण गर्नुहोस्