Khai trương ngày 11 tháng 1 năm 2027 tại Lidcombe
0437 501 952steamela49@gmail.com

Phương pháp tiếp cận trẻ em toàn diện của chúng tôi

Tò mò suy nghĩ. Tự tin hành động. Những trái tim nhân hậu.

Chương trình liên kết và các mối quan hệ biết lắng nghe hỗ trợ kiến thức, giao tiếp, cảm xúc, thói quen lành mạnh và tính tự lập của trẻ.

Triết lý sống của chúng tôi

Tuổi thơ an toàn, vui vẻ. Học tập phong phú. Mọi đứa trẻ đều có giá trị.

Những mối quan hệ nồng ấm và việc học tập vui tươi, có mục đích giúp trẻ phát triển thành những người tự tin, tốt bụng và có năng lực. Chúng tôi tôn trọng tốc độ, sở thích và cá tính của mỗi đứa trẻ.

01Trẻ em có một giọng nói

Chúng tôi lắng nghe từng lời nói, cử chỉ, sở thích và lựa chọn của mỗi đứa trẻ. Các nhà giáo dục hỗ trợ sự độc lập và mở rộng việc học mà không cần tiếp quản.

02Mối quan hệ là trên hết

An toàn, nhân phẩm, thuộc về và phúc lợi là nền tảng. Chúng tôi giúp trẻ bình tĩnh với một người lớn đáng tin cậy trước khi mong đợi chúng quản lý cảm xúc một cách độc lập.

03Dạy học có mục đích, học tập đáp ứng

Chương trình giảng dạy 40 tuần của chúng tôi hướng dẫn việc lập kế hoạch trong khi các câu hỏi và sở thích của trẻ định hình những gì diễn ra tiếp theo. Các nhà giáo dục tạm dừng, xem lại và mở rộng ý tưởng thông qua hoạt động vui chơi và tìm hiểu có ý nghĩa.

04Gia đình là người đồng giáo dục

Kiến thức của bạn về con mình, ngôn ngữ ở nhà, văn hóa và các ưu tiên sẽ giúp ích cho việc chăm sóc và học tập. Chúng tôi lắng nghe phản hồi, hành động theo phản hồi và chia sẻ những gì đã thay đổi.

05Văn hóa, Đất nước và cộng đồng

Chúng tôi hoan nghênh các bản sắc và ngôn ngữ đa dạng, hỗ trợ hòa nhập và kết nối việc học tập với người dân và địa điểm địa phương. Quan điểm của thổ dân và người dân đảo Torres Strait được đưa vào một cách tôn trọng, dựa trên kiến ​​thức cộng đồng nếu có thể.

06Chúng tôi phản ánh và cải thiện

Các nhà giáo dục sử dụng các quan sát, nghiên cứu và quan điểm của trẻ em, gia đình và cộng đồng để xem xét thực tiễn, thử cải tiến và kiểm tra xem chúng có tạo ra sự khác biệt hay không.

STEAM là một cách suy nghĩ.

Thông qua Khoa học, Công nghệ, Kỹ thuật, Nghệ thuật và Toán học, trẻ hỏi, khám phá, thiết kế, kiểm tra và giải thích. Cuộc sống thực tế lấy cảm hứng từ Montessori hỗ trợ sự độc lập và những lựa chọn an toàn.

Tìm hiểu thêm về khuôn khổ giảng dạy của chúng tôi

Sách, ngôn ngữ, số lượng, chuyển động và học tập cảm xúc phát triển cùng với những trải nghiệm này. Thử thách đi theo sự sẵn sàng của mỗi đứa trẻ; công nghệ được sử dụng có mục đích và tiết kiệm, bảo vệ các mối quan hệ, sự chú ý và an toàn. Nhà giáo dục giúp trẻ quan sát, dự đoán, trình bày ý tưởng, xem xét lại và giải thích suy nghĩ của mình.

Xem một ví dụ học tập thực tế

Sứ mệnh của chúng tôi

Việc học tập đặc biệt bắt đầu bằng những mối quan hệ đặc biệt.

Sứ mệnh của chúng tôi là nuôi dưỡng trí óc tò mò, sự tự tin về cảm xúc, một cơ thể khỏe mạnh và sự độc lập hàng ngày, đồng hành cùng mọi gia đình.

Cách chúng tôi đồng hành cùng cảm xúc của trẻ

Kết nối trước. Hướng dẫn nhẹ nhàng.

Chúng tôi mong đợi mọi nhà giáo dục tại Học viện Mầm non STEAM phải kiên nhẫn, nuôi dưỡng và được hướng dẫn bằng các phương pháp giáo dục tích cực. Các nhà giáo dục của chúng tôi sẽ lắng nghe, tìm cách hiểu và giúp mỗi đứa trẻ cảm thấy được lắng nghe, an toàn và được kết nối trước khi hướng dẫn các em học tập.

Phương pháp huấn luyện cảm xúc của chúng tôi mang đến cho các nhà giáo dục một phương pháp nhất quán để hỗ trợ những cảm xúc lớn lao. Với sự đồng cảm, hướng dẫn hành vi tích cực và ranh giới bình tĩnh, trước tiên chúng tôi kết nối và giúp trẻ bình tĩnh với sự hỗ trợ của người lớn đáng tin cậy, sau đó giúp trẻ chọn chiến lược bình tĩnh, chuyển hướng an toàn, phát triển sự đồng cảm và giải quyết vấn đề khi sẵn sàng.

1

Kết nối

"Tôi ở đây. Bạn an toàn."

2

Gọi tên cảm xúc

“Trông bạn có vẻ thất vọng.”

3

Công nhận cảm xúc

“Cảm thấy thất vọng cũng không sao.”

4

Đặt ranh giới

"Giận là được, nhưng làm đau người khác thì không."

5

Điều hòa cảm xúc

“Con muốn có không gian riêng, có người bên cạnh hay làm một hoạt động giúp bình tĩnh hơn?”

6

giải quyết vấn đề

“Chúng ta có thể thử cái gì?”

7

Hàn gắn

“Làm thế nào chúng ta có thể làm mọi thứ tốt hơn?”

Cùng nhau bình tĩnh → nhận biết cảm xúc → gọi tên cảm xúc → chiến lược học tập → tăng cường khả năng tự điều chỉnh, đồng cảm và sửa chữa.

Chăm sóc tận tình ngay từ ngày đầu

Hai con người quen thuộc, một khởi đầu an toàn.

Mỗi trẻ có một giáo viên chính xây dựng mối quan hệ tin cậy với bé và gia đình. Giáo viên phụ hỗ trợ để việc chăm sóc luôn nhất quán và gắn kết. Trong thời gian làm quen, hai giáo viên phối hợp để dành sự quan tâm riêng nhiều hơn cho bé.

Giáo viên chính

Nhà giáo dục và điểm kết nối đáng tin cậy chính của gia đình bạn.

Giáo viên phụ

Hỗ trợ bổ sung để con bạn tiếp tục cảm thấy được biết đến và an toàn.

Gặp gỡ đội ngũ của chúng tôi

Những trái tim ấm áp. Bàn tay giàu kinh nghiệm.

Jenny Nguyễn, nhóm STEAM ELA

Giám đốc và người sáng lập

Gặp Jenny Nguyen

Xin chào các gia đình! Tên tôi là Jenny, tôi là Giám đốc và Người sáng lập Học viện Giáo dục Mầm non STEAM.

Là một bà mẹ bốn con, STEAM ELA được ra đời từ một tầm nhìn rất riêng: tạo ra một nơi mà tôi mong muốn cho các con mình khi tôi không thể ở đó cùng chúng.

Tìm hiểu thêm về Jenny Nguyễn

Tôi muốn mọi đứa trẻ bước qua cánh cửa của chúng tôi đều cảm thấy an toàn, được yêu thương sâu sắc, được chú ý, được thấu hiểu và được trân trọng thực sự. Tôi muốn chúng biết rằng những người lớn xung quanh chúng luôn sẵn sàng về mặt cảm xúc - sẵn sàng an ủi chúng, lắng nghe chúng, tán dương chúng và giúp chúng phát triển sự tự tin.

Trước khi chuyển sang ngành giáo dục mầm non, tôi đã được đào tạo và làm dược sĩ. Nền tảng đại học và dược của tôi đã dạy tôi giá trị của bằng chứng, lập kế hoạch cẩn thận, hệ thống mạnh mẽ và chú ý đến từng chi tiết. Tôi đã áp dụng những nguyên tắc đó vào STEAM ELA vì tôi tin rằng việc chăm sóc chất lượng cao không phải ngẫu nhiên mà có. Nó xuất phát từ sự chủ tâm trong cách chúng ta lập kế hoạch, giảng dạy, giao tiếp và chăm sóc mọi đứa trẻ.

Mục tiêu của tôi là giúp mọi trẻ em rời khỏi STEAM ELA sẵn sàng cho nhiều thứ hơn là chỉ đáp ứng nhu cầu học tập ở trường. Tôi muốn các em sẵn sàng về mặt học tập, tự tin về mặt xã hội và chuẩn bị về mặt cảm xúc cho lớp mẫu giáo và hành trình phía trước.

Rất nhiều nghiên cứu và suy nghĩ đã được đưa vào chương trình học tập của chúng tôi. Chúng tôi đã khám phá các phương pháp tiếp cận về đọc viết, toán học, khoa học, ngôn ngữ và học tập cảm xúc xã hội để xây dựng một chương trình hỗ trợ trẻ em toàn diện. Chúng tôi muốn trẻ em trở thành những người có tư duy tò mò, người giao tiếp tự tin, người giải quyết vấn đề kiên cường, người bạn tốt và người ham học hỏi.

Tôi cũng đam mê không kém những người chăm sóc con cái của chúng tôi. Tôi tin rằng trẻ em sẽ phát triển mạnh mẽ khi những người lớn xung quanh chúng cảm thấy được trân trọng, tôn trọng và hỗ trợ. Trách nhiệm của tôi với tư cách là người lãnh đạo là xây dựng một nền văn hóa nhóm vững mạnh, nơi các nhà giáo dục cảm thấy tự hào về công việc của họ, hỗ trợ lẫn nhau, tiếp tục phát triển và chia sẻ cùng cam kết cung cấp sự chăm sóc đặc biệt.

Đối với tôi, STEAM ELA không chỉ đơn giản là một trung tâm giữ trẻ. Đó là nơi mà tôi mơ ước tạo ra - một nơi mà trẻ em được yêu thương với tư cách cá nhân, được thử thách để phát huy hết tiềm năng của mình và được cung cấp sự an toàn về mặt cảm xúc cũng như nền tảng vững chắc mà chúng cần để phát triển.

Đó là tiêu chuẩn mà tôi mong muốn dành cho các con của mình và đó là tiêu chuẩn mà tôi muốn đưa ra cho mọi gia đình đã tin tưởng giao phó con cái của chúng tôi cho chúng tôi.

Jooyoung Lim, nhóm STEAM ELA

Nhà giáo dục chính

Gặp Jooyoung Lim

Xin chào, tên tôi là Jooyoung!

Tôi là Giáo viên Mầm non có trình độ với bằng Cử nhân Giáo dục (Từ sơ sinh đến 5 tuổi) và hơn 8 năm kinh nghiệm làm việc với trẻ nhỏ.

Tìm hiểu thêm về Jooyoung Lim

Tôi đam mê tạo ra một môi trường ấm áp, an toàn và nuôi dưỡng, nơi mọi trẻ em đều cảm thấy được trân trọng, được hỗ trợ và tự tin để học hỏi và phát triển.

Tôi tin vào việc xây dựng mối quan hệ bền chặt với trẻ em và gia đình cũng như làm cho việc học trở nên có ý nghĩa, hấp dẫn và vui vẻ.

Tôi nói được cả tiếng Anh và tiếng Hàn và mong được làm quen với tất cả các gia đình STEAM ELA tuyệt vời của chúng tôi!

Qui Trần, đội STEAM ELA

Nhà giáo dục chính

Gặp Qui Tran

Xin chào các gia đình! Tên tôi là Qui. Tôi có bằng Cao đẳng về Giáo dục và Chăm sóc Mầm non, có tám năm kinh nghiệm và nói được tiếng Anh và tiếng Việt. Nền tảng của tôi bao gồm giáo dục Montessori, vai trò Trưởng phòng và Người phụ trách thứ hai cũng như đào tạo và hỗ trợ các nhà giáo dục mới theo phương pháp Montessori.

Tôi thích tạo ra một môi trường ấm áp, nuôi dưỡng, nơi mọi đứa trẻ đều cảm thấy an toàn, được quý trọng và được lắng nghe. Thông qua vui chơi và kết nối hàng ngày, tôi hỗ trợ trẻ phát triển sự tự tin, tính độc lập, tính tò mò và lòng tốt. Chứng kiến ​​tình bạn của họ nảy nở và ăn mừng thành tích của họ là những điểm nổi bật trong ngày của tôi.

Tìm hiểu thêm về Qui Trần

Ngoài công việc, tôi thích đi dạo ngắm cảnh, nấu ăn, khám phá các nền ẩm thực khác nhau và học piano. Một sự thật thú vị: Tôi lớn lên trên một hòn đảo nhưng tôi không biết bơi!

Tôi rất mong được làm quen với gia đình bạn và chia sẻ về hành trình học tập của con bạn.

Amy Hà Mỹ Đặng, đội STEAM ELA

Thành viên nhóm

Gặp Amy Ha My Dang

Xin chào các gia đình! Tên tôi là Amy và tôi rất vui mừng được trở thành thành viên của gia đình STEAM ELA.

Tôi là bà mẹ hai con và việc làm mẹ đã định hình nên con người tôi rất nhiều. Nó đã dạy tôi sự kiên nhẫn, sự đồng cảm và tầm quan trọng của việc khiến trẻ em cảm thấy an toàn, được thấu hiểu và quan tâm thực sự.

Tìm hiểu thêm về Amy Hà Mỹ Đặng

Tôi là người ấm áp, sôi nổi và chân thật, yêu âm nhạc, hay cười và mang lại năng lượng tích cực cho những người xung quanh. Tôi thực sự coi trọng lòng tốt, sự tôn trọng và là người mà người khác có thể dựa vào.

Tôi thích ở gần trẻ em và nhìn thấy tính cách của chúng tỏa sáng. Tôi mong muốn xây dựng mối quan hệ thực sự với trẻ em và gia đình của chúng ta và trở thành một phần quen thuộc, quan tâm trong ngày của các em tại STEAM ELA.

Khung phát triển toàn diện cho trẻ của chúng tôi

Chín trụ cột học tập liên kết.

Các lĩnh vực này liên kết suốt chương trình, thay vì là những môn riêng lẻ.

Chín trụ cột học tập hỗ trợ trẻ phát triển toàn diện từ khi sinh đến 5 tuổi và hơn nữa
Trích từ trang 3 của tạp chí dành cho gia đình. Sơ đồ gốc bằng tiếng Anh; mở ảnh để phóng to.
Đọc chín lĩnh vực học tập
  • Ngôn ngữ & tiếng Anh
  • Toán học
  • Khoa học, Công nghệ & Kỹ thuật
  • Nghệ thuật sáng tạo
  • Trí tuệ xã hội và cảm xúc
  • Thể chất & Tinh thần khỏe mạnh
  • Kỹ năng sống & Độc lập
  • Ngoài lớp học
  • Sự tự tin & Giao tiếp

Tại sao những năm đầu lại quan trọng

Những khoảnh khắc nhỏ hàng ngày xây dựng nền tảng vững chắc.

Khoảng năm tuổi, não của trẻ đạt khoảng 90% kích thước não người lớn. Những mối quan hệ ấm áp, đáp ứng nhu cầu của trẻ cùng trải nghiệm hằng ngày phong phú góp phần định hình các kết nối não đang phát triển. Vì vậy, sự chăm sóc yêu thương, trò chuyện, vui chơi và học tập có mục đích luôn là trọng tâm mỗi ngày của chúng tôi.

Sự phát triển trí não tiếp tục sau năm tuổi. Mỗi đứa trẻ đều phát triển theo tốc độ riêng của mình.

Nguồn: Điều Đầu Tiên Đầu Tiên (2022), Tận dụng tối đa những năm đầu của họ; Trung tâm Phát triển Trẻ em tại Đại học Harvard, Hướng dẫn về Kiến trúc Bộ não.

Thực hành cuộc sống lấy cảm hứng từ Montessori

Độc lập bắt đầu bằng sự tự do khám phá.

Rót nước, mặc quần áo, chuẩn bị thức ăn và chăm sóc không gian giúp trẻ rèn tính tự lập qua việc làm có ý nghĩa. Giáo viên đưa ra lựa chọn và hỗ trợ vừa đủ theo mức độ sẵn sàng của từng trẻ.

Tập trungĐộc lậpTò mò

Khám phá thêm

Xem học tập liên kết được thực hiện thế nào.

Xem chương trình giảng dạy của chúng tôi